After the Bell – Family Background, Public Policy, and Educational Success

(imagesource: amazon.com)

Judul : After the Bell – Family Background, Public Policy, and Educational Success
Penulis : Dalton Conley and Karen Albright (ed.)
Penerbit : Routledge
Tahun terbit : 2004
Jumlah Halaman : 334 halaman

Review :

Dalam beberapa tahun sejak publikasi “Coleman Report” yang kontroversial di USA, sebuah konsensus telah berkembang diantar para ahli bahwa pengaruh dari berbagai dimensi latar belakang (keluarga, komunitas, genotipe) memiliki pengaruh yang kuat dalam pencapaian pendidikan lebih dari kebijakan sekolah yang spesifik. Sebelumnya, dalam 4 dekade sejak laporan coleman muncul, politik dan kebijakan pendidikan terus menerus memfokusan kekhusuan dalam sekolah. bahwa sekolah memiliki peran penting dalam pendidikan tanpa perlu dipertanyakan, tetapi buku ini menunjukkan beberapa cara krusial dari faktor-faktor non-sekolah, antara mengenai:
- dampak dari bapak pada kesuksesan pendidikan
- latar belakang sosial ekonomi dan pendidikan ketika masa kanak-kanak
- hubungan sekolah dan komunitas

tulisan dalam buku ini merupakan kontribusi dari beberapa figur seperti Jere Behrman, Jeanne Brooks-Gunn, Doris Entwisle, dan Richard Arum. buku ini memiliki kontribusi yang penting untuk diperdebatkan dalam pelaksanaan antara para ahli dalam ilmu sosial dan pembuatan keputusan. buku ini merupakan bacaan yang diperlukan oleh mahasiswa dan akademisi dalam bidang sosiologi, ekonomi dan pendidikan dan para pembuat kebijakan pendidikan.

Dalton Conley adalah direktur dari Center for Advanced Social Science
Research, profesor sosiologi dan kebijakan publik di universitas New York. dan peneliti di biro nasional penelitian pendidikan. Karen Albright merupakan kandidat Ph.D. dan dosen sosiologi di universitas New York.

download disini